Просмотры: 897
Комментарии: 0
Учителям разослали новые методические рекомендации, согласно которым они должны отмечать школьников, демонстрирующих непонимание или несогласие с предлагаемыми «ценностными установками».
Внимание педагогов также должны привлекать дети, которые задают провокационные вопросы, вступают в споры или пытаются уйти от обсуждаемой темы.
Таким образом, реакция школьников на пропагандистские «Разговоры о важном» фактически становится отдельным предметом наблюдения.